若何能耐更好地教育孩子做家庭作业?若何克日，一位家长在教育QQ上提出这样的教育家庭下场。

　　教育孩子做好家庭作业不光是作业家长辅助孩子更好地实现学业，哺育精采的若何学习习气，更是教育家庭孩子与怙恃增长交流的绝好机缘。但家长若何做好这件事，作业成为泛滥家长体贴的若何话题。为此，教育家庭记者特意采访了我市部份教师。作业

　　往年9月，若何8岁的教育家庭高坤升入小学二年级。面临课程削减、作业知识加深的若何情景，要教育孩子做好家庭作业，教育家庭他妈妈杨女士却有些犯难。作业

　　“从前根基不课后作业，也不需要家长更多教育，可是如今知识加深了，无意分必需由家长妨碍教育学习。”杨女士说，“娃娃还小，咱们也愿望经由教育家庭作业让娃娃养成精采的学习习气，增长与娃娃之间的交流。”杨女士展现，由于不清晰措施，孩子每一每一对于她的教育发生反感神色。

　　教师：

　　家长教育作业

　　尽管纵然做到督匆匆与向导

　　在采访中，良多教师展现，家长教育孩子家庭作业做到督匆匆与向导就行。

　　雨城区某小学教师姚平展现，家长要做的，第一，魔难孩子的作业;第二，不要盯孩子写作业;第三，哺育孩子分心写作业的习气;第四，适量向导孩子学习。

　　姚平说，小学生需讨教师或者家长把好魔难作业这一关，缺失魔难这一关键，孩子的学习能耐就难之后退。家长要学会运用精确的魔难措施，哺育孩子子细子细、自力思考的习气，但要凭证学生所处的差距阶段来修正措施。好比，小学一、二年级，魔难孩子是否有誊写过错，三、四年级就要开始魔难其答题的思绪与措施。盯孩子写作业，家长简略边魔难边指出孩子的过错，这样有形中削减了孩子的不安神色与压力，飞腾其对于学习的兴趣，因此要防止。针对于良多孩子做作业有拖沓的习气，家长可能接管“限时法”限守光阴，让孩子实现使命;“中途鼓舞法“，当孩子学习兴趣飞腾时，可在一旁对于其妨碍语言上的宽慰鼓舞。而针对于学习兴趣浓郁，求知欲强的孩子，则可能适量妨碍向导，实现纪律的课后作业后，还可能延迟预习或者实现稍高难度的作业。

　　“精采的学习习气是学生学好的条件，也会使其受益一生，惟独家长配合学校，急躁迷信地向导孩子，每一个孩子都能养成精采的学习习气。”姚平说。

　　记者张敏